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          2018-10-11 11:28:11
          來源:湖南自考生網

          以下是湖南自考本科行政法專業畢業論文計算機輔助翻譯技術與翻譯教學探究。由湖南自考生網收集整理,更多相關内容可查看畢業論文”欄目。

          要:随着計算機技術不斷發展,計算機技術與翻譯技能越來越多緊密融合。翻譯研究人員意識到傳統的翻譯教學存在着很多缺陷,認爲需要不斷吸收先進的翻譯技術,把研究方向投向計算機輔助翻譯教學,使翻譯學的視角和範圍得到擴展。本文将分析計算機輔助翻譯技術與計算機輔助翻譯教學存在的資金和人才短缺等問題與對策。

          關鍵詞:計算機技術;翻譯教學;問題;對策

          計算機輔助翻譯技術爲翻譯學提供了廣闊的發展前景,也給翻譯教學提出了新的探究問題。在我國内地,計算機輔助翻譯技術與傳統的翻譯技術相結合是未來的發展趨勢,先進的計算機輔助翻譯技術爲我國翻譯行業注入新血液,也提高了翻譯工作者的工作效率。由于新發展起來的各大翻譯公司,都會運用計算機輔助翻譯技術,從某種角度來看,計算機輔助翻譯技術的發展影響着一個翻譯公司的未來,所以計算機輔助翻譯技術與翻譯教學的研究顯得尤爲重要。

          一、計算機輔助翻譯技術的簡介

          1.計算機輔助翻譯技術。計算機輔助翻譯技術涵蓋的範圍甚廣,包含了整個計算機輔助翻譯技術的方方面面,是一個廣泛而不精确的術語。計算機輔助翻譯與計算機輔助設計相似,其目的主要是爲了減輕翻者的工作量,同時翻譯出高品質的譯文。與以往的翻譯軟件相比,當前的計算機輔助翻譯是人機共同參與翻譯的,而不是僅僅依靠計算機的自動翻譯。計算機輔助翻譯技術比純計算機自動翻譯翻譯出的譯文更地道、質量更好,翻譯效率更高。

          2.計算機輔助翻譯技術的主要功能。由于在翻譯過程中,不可能沒有重複的語句,所以給傳統筆譯帶來了不必要的重複工作,造成譯者浪費時間和精力。計算機輔助翻譯技術針對出現重複或相似的句子進行自動翻譯。由于計算機翻譯技術具有自動記憶和聯想功能,所以,如果計算機翻譯過一句話後,這句話的原文及譯文就被計算機自動記憶,當再次出現類似的句子時,計算機會自動聯想出譯文供譯者參考。同時,計算機輔助翻譯技術自動記憶和聯想功能随着使用者的使用會越來越凸顯其價值,翻譯庫的詞彙、語法量會不斷增加,從而提高翻譯速度和精度。

          3.計算機輔助翻譯技術的局限。盡管現在計算機輔助翻譯技術的應用已經越來越廣泛,但該技術還需要沖破發展的局限,進一步提高技術水平。目前存在的主要局限在于計算機技術本身以及譯者與計算機的交互工作能力。現在市場上的計算機輔助翻譯軟件隻能用于少數領域、專門場合或文體。随着計算機翻譯運用範圍不斷擴大,人們對計算機輔助翻譯技術的關注度越來越高,進而把目光投向怎樣提高翻譯質量與速度上。研究者從計算機技術本身出發,不斷更新計算機的硬件和軟件,不斷擴大計算機的存儲量。同時在語料庫方面加大投入與建設,利用語料庫來改善翻譯技術,同時加快了譯者的翻譯速度。

          二、計算機輔助翻譯教學存在的問題

          1.缺乏資金與設備。資金問題是計算機輔助翻譯教學中面臨的較大的現實問題。要想讓計算機輔助翻譯技術在當今社會更好地發展及應用,首先要解決設備問題,才能尋求長期發展,而計算機輔助翻譯技術所需要的軟件大多價格昂貴,一套最新的Trados計算機輔助翻譯軟件要1.5萬元左右,這就大大限制了計算機輔助翻譯軟件的廣泛使用。此外,設備需要經常維護、軟件需要定期升級,這都需要大筆資金。而目前的現狀是科研經費不能滿足計算機輔助翻譯技術的軟件和設備所需。

          2.缺乏深入的市場調查。由于國内計算機輔助翻譯教學起步較晚,還不是很受重視,計算機翻譯技術一直處于輔助翻譯的地位。從事翻譯工作的教師和研究者對計算機輔助翻譯技術的運用缺乏正确認識,也缺乏實際的市場調查,對國外的一些先進翻譯教學關注度不夠。随着翻譯市場的擴大和發展,翻譯教學也越來越受社會關注,爲了更好地發展翻譯教育,有效的市場調查不可或缺。但目前國内翻譯界對市場調查不是很重視,對市場變化缺乏敏感性,以緻不能很及時了解到最新的市場變化與市場信息,也難以及時做出相應的教學調整。當然,還有一個問題就是目前國内缺乏翻譯教學相關的結構體系,翻譯教學所用的成熟的教材及學科體系大都采用國外的理念和體系。翻譯教學的研究不夠深入,沒能從根源出發研究翻譯教學的學科特點及未來發展方向。沒能結合我國實際國情,對引進的國外翻譯教學模式做出有效調整與必要的改變。

          3.缺乏兼備翻譯與計算機能力的教師。目前翻譯教學缺乏大量兼備優秀翻譯和計算機能力的教師,由于進行計算機輔助翻譯教學的教師必須既會翻譯,又能熟練操作計算機,了解計算機輔助翻譯技術的整套運作機制、原理,還要懂得保養設備,升級軟件,這就對傳統的翻譯師資提出了巨大挑戰。但現狀是,從事翻譯教學的教師大多數是英語語言文學專業畢業的,缺乏運用計算機的相關技能,也不熟悉計算機輔助翻譯技術。這就導緻翻譯教學缺乏兼備翻譯教學與計算機技術的高素質人才,計算機輔助翻譯教學不能進入良性循環。

          三、解決對策

          1.深入分析翻譯市場。鑒于國内缺乏有效而深入的市場調查,對翻譯教學技術也缺乏重視度與敏感度,所以針對翻譯教學的市場調查是必不可少的。從事翻譯教學的工作者投入更多時間與精力經常關注國外的一些翻譯教學信息以及最新的計算機輔助翻譯技術,把傳統的翻譯教學與計算機輔助翻譯教學相結合,探索适合我國的翻譯教學模式,有效運用計算機輔助翻譯技術進行,深入了解其原理和機制,提高翻譯教學效率。

          2.翻譯與教學培訓結構加強合作。随着翻譯行業的不斷發展,出現了大批翻譯公司與翻譯教學機構,這些公司與機構大多是單線的業務往來,比如翻譯公司爲翻譯教學機構提供師資、計算機輔助翻譯技術或翻譯軟件以及一些與翻譯教學有關的書籍,而翻譯教學機構對翻譯公司則沒有直接輸出,緻使國内翻譯行業不夠靈活。鑒于此,國内的翻譯教學機構應與翻譯公司加強合作,交流學習,爲實現翻譯行業的繁榮而努力。在翻譯教學與人才培養過程中,翻譯公司應該與翻譯教學機構進行長效合作,以實現雙赢。翻譯教學機構可以充分利用翻譯公司提供的充足的後備人力資源,可以爲翻譯公司解節省部分資金。同時,翻譯教學機構可以爲翻譯公司反饋一些軟件使用後的建議,翻譯教學機構本身也可以爲翻譯公司帶來更多訂單。還可以創新教學模式,比如在香港等一些地區,現在已經實行了新的翻譯教學模式,即從事翻譯工作的專業人員越過教師,直接給翻譯培訓機構的學生講課((呂立松,穆雷,2007)),等到學生的專業知識儲備達到要求後又可以爲其他學生講課,這樣就省掉了教師培訓的環節,既節約資金又減少了人力資源的浪費,也能讓學生直接學到最新的翻譯專業知識。

          結語

          随着我國綜合國力的不斷提高,各行各業都出現了大發展現象,翻譯行業也對人才培養提出了更新、更高的要求。目前的翻譯領域,計算機輔助翻譯技術已被越來越廣泛地應用,翻譯行業的發展趨勢就是傳統的翻譯技術與先進的計算機輔助翻譯技術相結合,共同使用。同時,除了學會運用先進的計算機輔助翻譯技術以外,還需要廣大翻譯工作者的不斷探索、不斷努力,爲翻譯行業的發展做出貢獻。信息時代下,每一個從事翻譯的工作人員都要具有熟練的運用計算機的能力,以高标準來要求自己,爲翻譯教學與翻譯事業做出成效。

          參考文獻:

          [1]呂立松,穆雷. 計算機輔助翻譯技術與翻譯教學[J]. 外語界,2007,03:35-43.

          作者簡介:吳春廣(1981-7-),男,廣西容縣人,廣西大學行健文理學院,講師,碩士研究生學曆,研究方向:英語教學、翻譯理論與實踐。

          以上是湖南自考本科行政法專業畢業論文計算機輔助翻譯技術與翻譯教學探究”的全部内容,僅供參考。同學們可持續關注湖南自考生網,我網會對相關文章及時進行更新。

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